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21 de septiembre de 2016

¿CUÁLES SON TUS FUNCIONES EN EL TRABAJO?

Lee los diálogos que aparecen en las escenas de estas viñetas:


¿Te has fijado en cómo preguntan y describen las funciones en el trabajo? Lo he reunido todo en el mapa mental que aparece a continuación para ayudarte a explicar en qué consiste tu trabajo. Léelo y practica conmigo:




¡Nos vemos en clase!

25 de febrero de 2016

¿ESTÁS AL TANTO DE...?

¿Tenéis idea de cómo podemos preguntar por el conocimiento de algo? Seguro que sí:
  • ¿Te has enterado de lo de...? / ¿Estás enterado de...?
  • ¿Qué sabes de...? / ¿Alguien sabe algo de...?
  • ¿Tienes idea de..?
  • ¿Has oído algo de / sobre...?
Hoy quisiera presentaros otras preguntas que son las que corresponden al nivel C2. Ni que decir tiene que no voy a quedarme solo en las preguntas, voy a aprovechar esta entrada para reunir también en un mapa mental de qué manera se expresa conocimiento y desconocimiento en este nivel.

Pongámonos en situación con esta viñeta en las que unos compañeros de trabajo andan un pelín hartos por la falta de información a la que sus jefes les tienen sometidos:



Veámoslo todo ahora en este mapa mental:


Ahora te propongo lo siguiente: entra en la web de un diario (El PaísEl Huffington Post, etc) y yo haré lo mismo. Echemos un vistazo a las noticias y pongamos a prueba nuestros conocimientos sobre la actualidad. También podemos hacerlo desde las cuentas oficiales que estas publicaciones tienen en Facebook, Google+ o Twitter, como prefieras.

Por ejemplo:
  • ¿Estás al tanto de que la alcaldesa ha reducido los tiempos para obtener licencias de negocios en Madrid?
  • La verdad es que tengo una vaga idea pero, por lo que sé, antes tardaban 3 meses en concederlas.
  • Sí, así era. He leído en El Huffington Post que ahora se obtienen como mucho en 15 días.

Si te gusta la idea, ¡lo practicaremos en clase!

Y si no eres estudiante mío, pues no sé a qué esperas...

6 de enero de 2016

CONVENCER ES UN ARTE Y MÁS EN LA OFICINA

Trabajar en equipo no siempre es fácil, ¿verdad? Y cuando las cosas no funcionan puede ser muy frustrante. Todos quieren lo mejor pero a algunos les dan miedo los cambios y se atrincheran en fórmulas inadecuadas mientras otros tratan de convencerlos para que se arriesguen a probar nuevas vías.

La sutileza, la empatía y la confianza son importantes a la hora de querer influir en alguien para que las cosas cambien y la gramática nos facilita muchas formas para que lo hagamos con éxito.

Pongámonos en situación:

Imagina que trabajas en el departamento de marketing de una pequeña empresa comprometida con la protección del medio ambiente que se dedica a mejorar entornos urbanos.

¿Te lo estás imaginando? Bien, pues ahora imagínate que las cosas no funcionan muy bien a la hora de captar clientes y eso te preocupa mucho. Pero la inspiración está a punto de llegar gracias a que a cierta profesora se le ocurrió compartir en las redes sociales un artículo de El Huffington Post y tú tuviste la suerte de verlo.

Se trata de un artículo de Alejandro García, economista especializado en marketing y mercados financieros, titulado "Las principales estrategias de marketing digital para captar clientes" y que, casualidades de la vida, aparece justo a continuación. 

¡Léelo, por favor! Y prepárate para convencer a tus compañeros de departamento de que estas estrategias son claves y van a contribuir al éxito de vuestra empresa.

Aquí está:



Cuando lo hayas leído, prepárate para convencer oralmente a tus compañeros de trabajo para que adoptéis estas 6 estrategias de ahora en adelante.

Ten en cuenta que a la mitad de tus compañeros les va a costar mucho aceptar cambiar su forma de trabajar y que van a ofrecer mucha resistencia a tus ideas. ¿Cómo les convencerás?

Recuerda esto:



¡Adelante!

¡Nos vemos en clase!

10 de mayo de 2014

¿QUE HARÍAS SI...?

¿Habéis pensado alguna vez cómo sería vuestra vida si os dedicarais a otra cosa? Leed el cómic y completad las frases. Para comprobar vuestras respuestas, moved el cursor sobre la imagen.




Aquí os dejo una nube de palabras con profesiones del campo de las artes y de las ciencias. Seguro que podéis aportar muchas más palabras, ¿no es así?

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Pincha en la imagen para verla más grande.

14 de agosto de 2013

LA BRECHA SALARIAL ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN ESPAÑA

¿Por qué no comentamos juntos los datos de esta infografía? 

OPCIONAL: ¿Podrías comparar estos datos con los de tu país? Busca la información necesaria antes de que iniciemos la conversación.

4 de febrero de 2012

IMPUESTO A LAS TRANSACCIONES FINANCIERAS

Primero vamos a aclarar algunos conceptos:
1) IMPUESTO: Tributo que se exige en función de la capacidad económica de los obligados a su pago. Impuesto directo: El que grava las fuentes de capacidad económica, como la renta y el patrimonio. Impuesto indirecto: El que grava el consumo o gasto.
2) TASA: Tributo que se impone al disfrute de ciertos servicios o al ejercicio de ciertas actividades.
3) TASA TOBIN: Tributo que se pagaría cada vez que se produjera una operación de cambio entre divisas, para frenar el paso de una moneda a otra. La tasa debería ser baja, en torno al 0,1%, para penalizar solamente las operaciones puramente especulativas de ida y vuelta a muy corto plazo entre monedas, y no a las inversiones.

En esta entrevista, Ricardo García Zaldívar, profesor de Economía de la Universidad Carlos III de Madrid y presidente de Attac España (Asociación por la Tasación de las Transacciones y por la Ayuda a los Ciudadanos), nos habla del Impuesto a las Transacciones Financieras (ITF).







Después de escuchar la entrevista contesta a las siguientes preguntas para evaluar tu comprensión auditiva:
  1.  ¿Qué es el Impuesto de Transacciones Financieras (ITF)?
  2. ¿Qué objetivos persigue la implantación del ITF?
  3. ¿Qué problemas conlleva el que haya libertad total para las transacciones financieras?
  4. ¿Quién se opone a la implantación del ITF?
  5. ¿La implantación del ITF afectaría a la economía real?
  6. ¿Si se implantara ITF afectaría a la existencia de los paraísos fiscales?
  7. ¿Cómo define el profesor García Zaldívar la crisis financiera actual?
Y finalmente, danos tu visión del tema: ¿Estás a favor de la campaña que promueve la aplicación del Impuesto a las Transacciones Financieras? Expón tus propias razones a favor o en contra del ITF en un texto argumentativo de entre 200 y 300 palabras.

Puedes encontrar más información en:

10 de julio de 2011

PEQUEÑOS INVERSORES EN ACCIÓN

Para esta actividad, adoptaremos el papel de pequeños inversores que quieren montar un negocio innovador. Algunos expertos han seleccionado cuatro proyectos de negocio con futuro para ellos.

Para escoger el proyecto más prometedor los inversores deberán tener en cuenta los siguientes criterios:

  • que sea atractivo y rentable a corto plazo
  • que no sea demasiado arriesgado
  • que sea innovador
  • que tenga un nicho de mercado asegurado

Aquí tenéis los cuatro proyectos de negocio finalistas:

PROYECTO 1: HELADERÍA

Pop Bar
INVERSIÓN: 100.000€ - RENTABILIDAD: 40% - AMORTIZACIÓN: 2,5 AÑOS

ROYECTO 2: SALA DE CONCIERTOS
Sala Sidecar
INVERSIÓN: 250.000€ - RENTABILIDAD: 34% - AMORTIZACIÓN: 3 AÑOS

PROYECTO 3: PARQUE DE OCIO INFANTIL
Divertilandia
INVERSIÓN: 90.000€ - RENTABILIDAD: 25% - AMORTIZACIÓN: 4 AÑOS

PROYECTO 4: RESTAURANTE AUTO-SERVICIO
Rails Restaurant
INVERSIÓN: 190.000€ - RENTABILIDAD: 30% - AMORTIZACIÓN: 3,5 AÑOS


Teniendo en cuenta las necesidades de los inversores, ¿cuál debería ser, en vuestra opinión, el proyecto más adecuado? Discutid vuestra elección con los compañeros de equipo hasta que todos lleguéis a un acuerdo.

Recordad que se trata de una conversación abierta y que por tanto podéis interrumpir, discrepar, pedir y dar aclaraciones, argumentar vuestras opiniones, rebatir las del compañero, etc.
La duración de la conversación será de entre 10 y 15 minutos.

7 de marzo de 2011

LA SITUACIÓN DE LA MUJER TRABAJADORA EN ESPAÑA

Observa los datos sobre la situación de la mujer trabajadora en España que te ofrecemos a continuación en este cartel (puedes ampliarlo si pasas el cursor sobre "Glogster" y haces click en "view full size"). ¿Crees que España ha avanzado lo suficiente en los últimos 10 años en materia de igualdad?

Te invito a buscar otras fuentes para ampliar tu información sobre el tema para que después redactes un texto expositivo de entre 200 y 300 palabras.



El objetivo de un escrito expositivo es dar a conocer una información y, a continuación, dar razones para apoyar o rebatir las ideas expuestas, es decir, argumentar a favor o en contra sobre el tema.

Para ello, debemos seguir unas pautas básicas:

  • Realizar una ordenación clara y coherente.
  • Definir de forma concisa el tema central.
  • Exponer dicho tema aportando datos y ejemplos, organizados en función de un orden cronológico, espacial o de importancia.
  • Acompañar dichos datos con razones que los apoyen o los desmientan, según sea nuestro punto de vista al respecto.
  • Terminar con una conclusión en la que se corrobore nuestra postura con respecto al tema de la exposición.

Al corregir vuestras redacciones, siempre tendremos en cuenta estos criterios:
  • Corrección gramatical
  • Dominio del léxico
  • Estructura y cohesión
  • Adecuación al registro

1 de mayo de 2010

UNA BUENA EXPOSICIÓN

El objetivo de un escrito expositivo es dar a conocer una información y, a continuación, dar razones para apoyar o rebatir las ideas expuestas, es decir, argumentar a favor o en contra sobre el tema.
Para ello, debemos seguir unas pautas básicas:
  • Realizar una ordenación clara y coherente.
  • Definir de forma concisa el tema central.
  • Exponer dicho tema aportando datos y ejemplos, organizados en función de un orden cronológico, espacial o de importancia.
  • Acompañar dichos datos con razones que los apoyen o los desmientan, según sea nuestro punto de vista al respecto.
  • Terminar con una conclusión en la que se corrobore nuestra postura con respecto al tema de la exposición.
A continuación veréis una a Miren Etxezarreta sobre LA DEUDA PÚBLICA Y LA CRISIS DEL EURO emitida en ATTACT TV. Durante el visionado podéis tomar notas.



En esta tarea debéis captar los puntos principales de la entrevista y elaborar un texto expositivo de entre 220 y 250 palabras en el que expongáis, defendáis y/o rebatáis de manera clara, detallada y bien estructurada las principales ideas de dicho documental y, además, que contenga una valoración u opinión personal. El documental tiene una duración de unos 17 minutos.



Al corregir vuestras redacciones, siempre tendremos en cuenta estos criterios:
  • Corrección gramatical
  • Dominio del léxico
  • Estructura y cohesión
  • Adecuación al registro