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15 de marzo de 2015

DELE C1: MODELO 2 DE LA PRUEBA 3 (Comprensión auditiva y expresión e interacción escritas)

La comprensión auditiva y la expresión e interacción escritas son las destrezas que, integradas, conforman la tercera prueba del DELE C1.

En esta entrada, te voy a presentar mi segundo modelo de este tipo prueba que seguro te ayudará en tu entrenamiento para aprobar el examen.

¡Recordemos!

La prueba 3 del DELE C1 consta de dos tareas que paso a describirte a continuación:
  • Tarea 1: Redactar un texto expositivo o argumentativo a partir de la audición de una presentación, una conferencia o un discurso relacionados con los ámbitos público, laboral o académico. Se trata exponer las ideas principales del texto escuchado valorándolas u opinando sobre ellas. La exposición de dichas ideas, valoraciones y opiniones debe ser clara y detallada y debe estar bien estructurada con el fin de respetar los rasgos y las convenciones formales de los textos de ambos géneros discursivos. La duración aproximada del texto oral es de 4 minutos.
  • Tarea 2: Redactar un texto argumentativo o epistolar con el fin de persuadir, valorar u opinar a partir de una información de entrada que puede incluir un resumen de un artículo de opinión, instrucciones o un anuncio de prensa relacionados con los ámbitos público, laboral o académico. Se trata de transferir y ampliar datos y realizar una exposición clara y detallada de las ideas principales y secundarias, de los argumentos y los detalles, respetando los rasgos y las convenciones del género discursivo que se haya elegido.
NOTA: La duración de la prueba 3 es de 80 minutos.


Tarea 1

Instrucciones: Vas a escuchar (y aquí sí que te pido que evites mirar el vídeo) a la escritora y divulgadora Elsa Punset presentándonos las dos formas en las que acostumbramos a tomar decisiones. Debes escucharla dos veces y tomar notas para, a continuación, redactar un texto expositivo en el que deberás:
  • recoger y comentar los dos tipos de actitudes que pueden adoptarse en la toma de decisiones;
  • comentar algunos de los ejemplos que aparecen;
  • expresar de forma justificada tu punto de vista con respecto a la cuestión.
La extensión del texto que escribas debe ser de entre 220 y 250 palabras.


Fuente: Canal de YouTube de Elsa Punset (Oficial)

CONSEJO: Debes captar bien las ideas principales y secundarias que nos transmite Elsa Punset pero no para hacer un mero resumen sino para expresar tu punto de vista a partir de tu experiencia y tu conocimiento del mundo. Es decir, cuando reformules sus argumentos debes apoyarlos, matizarlos o rebatirlos según tu percepción del asunto.


Tarea 2: Elige una de las dos opciones que te ofrezco a continuación.

Opción 1

Instrucciones: Imagina que eres redactor/a en una revista digital de actualidad y te han pedido que escribas una reseña del blog "Moderna de Pueblo" de la ilustradora Raquel Córcoles. En dicha reseña deberás:
  • imaginar quién es la ilustradora y presentarla;
  • comentar aspectos sobre estilo gráfico y el tipo de humor;
  • hablar de las distintas secciones o de las más interesantes;
  • opinar y valorar sobre el blog, mencionando lo positivo y lo mejorable.

La extensión del texto que escribas debe ser de entre 220 y 250 palabras.

Aquí está el blog de Moderna de Pueblo:



CONSEJO: A menudo ocurre que los aspirantes se quedan perplejos cuando comprueban que no saben mucho de un tema. No se te pide que escribas como un experto sino que armes un escrito con la información de entrada y tu conocimiento del mundo. Nadie va a juzgar si estás o no en lo cierto, los criterios de evaluación aparecen en la Guía del examen y son cuatro: adecuación al género discursivo, coherencia, corrección gramatical y alcance léxico.


    Opción 2

    Instrucciones: Imagina que diriges el gabinete psicopedagógico del Vicerrectorado de estudiantes de una prestigiosa Universidad y un ex empleado/a te pide una carta de recomendación porque es un candidato para un proyecto que aspira a implementar y dirigir este servicio de atención y asesoramiento en un centro de estudios de secundaria. En dicha carta deberás:
    • presentarte;
    • describir las valiosas cualidades y aptitudes de tu ex empleado/a;
    • alabar su experiencia de cara al proyecto al que se presenta como candidato;
    • información de contacto (dirección de correo electrónico, número de móvil...).

    La extensión del texto que escribas debe ser de entre 220 y 250 palabras.

    CONSEJO: Si desconoces los rasgos y las convenciones de los textos epistolares, aquí te dejo un modelo de carta de recomendación adaptada a la opción 2 de esta tarea, pero ¡inténtalo primero!


    ¡FIN DE LA PRUEBA!

    23 de febrero de 2015

    DELE C1: MODELO 1 DE LA PRUEBA 3 (Comprensión auditiva y expresión e interacción escritas)

    La comprensión auditiva y la expresión e interacción escritas son las destrezas que, integradas, conforman la tercera prueba del DELE C1.

    En esta entrada, te voy a presentar un modelo de este tipo prueba que seguro te ayudará en tu entrenamiento para aprobar el examen.

    ¡Comencemos!

    La prueba 3 del DELE C1 consta de dos tareas que paso a describirte a continuación:
    • Tarea 1: Redactar un texto expositivo o argumentativo a partir de la audición de una presentación, una conferencia o un discurso relacionados con los ámbitos público, laboral o académico. Se trata exponer las ideas principales del texto escuchado valorándolas u opinando sobre ellas. La exposición de dichas ideas, valoraciones y opiniones debe ser clara y detallada y debe estar bien estructurada con el fin de respetar los rasgos y las convenciones formales de los textos de ambos géneros discursivos. La duración aproximada del texto oral es de 4 minutos.
    • Tarea 2: Redactar un texto argumentativo o epistolar con el fin de persuadir, valorar u opinar a partir de una información de entrada que puede incluir un resumen de un artículo de opinión, instrucciones o un anuncio de prensa relacionados con los ámbitos público, laboral o académico. Se trata de transferir y ampliar datos y realizar una exposición clara y detallada de las ideas principales y secundarias, de los argumentos y los detalles, respetando los rasgos y las convenciones del género discursivo que se haya elegido.
    NOTA: La duración de la prueba 3 es de 80 minutos.


    Tarea 1

    Instrucciones: Vas a escuchar (y ver, si quieres) el discurso inaugural que Álex de la Iglesia -director de cine y ex presidente de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España- pronunció hace 4 años en la gala de los premios de la Academia de Cine: los Goya. El discurso se enmarca dentro de la polémica por la Ley Sinde (hoy Ley de Economía Sostenible), que, entre otras cosas, buscaba regular las descargas de contenido con copyright (o derecho de autor) en Internet. Debes escucharlo dos veces y tomar notas para, a continuación, redactar una argumentación en la que deberás:
    • recoger y comentar los puntos principales de la postura del ex presidente de la Academia de Cine;
    • expresar de forma justificada tu punto de vista con respecto al tema.

    La extensión del texto que escribas debe ser de entre 220 y 250 palabras.


    Fuente: Canal de YouTube de RTVE

    CONSEJO: Debes captar bien las ideas principales y secundarias de Álex de la Iglesia pero no para hacer un mero resumen sino para expresar tu punto de vista. Es decir, cuando reformules sus argumentos debes apoyarlos, matizarlos o rebatirlos según tu percepción del asunto.

    Aprovecho la ocasión para recomendarte la consulta de la entrada que dediqué al texto argumentativo y al texto expositivo.


    Tarea 2: Elige una de las dos opciones que te ofrezco a continuación.

    Opción 1

    Instrucciones: Imagina que colaboras en la revista "Videojugones", destinada a adolescentes y jóvenes aficionados a los videojuegos, y quieres promover este tipo de ocio entre el público femenino. Escribe un artículo en el que deberás:
    • comentar y valorar los datos del gráfico que aparece a continuación;
    • encomiar la variedad de juegos y temas;
    • proponer a tus lectores que animen a más chicas a jugar.

    La extensión del texto que escribas debe ser de entre 220 y 250 palabras.

    Fuente: Gobierno de España.
    CONSEJO: A menudo ocurre que los aspirantes se quedan perplejos cuando comprueban que no saben mucho de un tema. No se te pide que escribas como un experto sino que armes un escrito con la información de entrada y tu conocimiento del mundo. Nadie va a juzgar si estás o no en lo cierto, los criterios de evaluación aparecen en la Guía del examen y son cuatro: adecuación al género discursivo, coherencia, corrección gramatical y alcance léxico.


      Opción 2

      Instrucciones: Imagina que la compañía de telefonía con la que tienes contratado el servicio de ADSL y las llamadas está incumpliendo el contrato por el que está obligada a garantizarte la máxima velocidad en el servicio del ADSL. Como consecuencia de este incumplimiento tu conexión a Internet va lenta, tus videoconferencias se cortan y no puedes descargar ni enviar documentos. Escribe una carta de reclamación por correo electrónico a tu compañía telefónica en la que deberás:
      • presentarte e indicar el motivo de la misma;
      • detallar en qué te ha afectado profesional y personalmente;
      • solicitar la ayuda inmediata del servicio técnico de la compañía;
      • pedir la anulación del contrato y una compensación por los perjuicios causados si no se soluciona el problema antes de 48 horas.
      La extensión del texto que escribas debe ser de entre 220 y 250 palabras.

      CONSEJO: Si desconoces los rasgos y las convenciones de los textos epistolares, aquí te dejo un modelo de carta de reclamación adaptada a la opción 2 de esta tarea, pero ¡inténtalo primero!


      ¡FIN DE LA PRUEBA!

      19 de abril de 2014

      DELE C1: MODELO 3 DE LA PRUEBA 4 (Expresión e interacción orales)

      ¡Sigamos practicando!

      La prueba 4 del DELE C1 consta de tres tareas que paso a describirte a continuación:
      • Tarea 1: Comprender la información fundamental y más relevante de textos escritos extensos y complejos con el fin de transferirla oralmente en un resumen comentado. De modo que la tarea consiste en hacer un monólogo sostenido breve (3-5 minutos), previamente preparado, a partir de un texto escrito de unas 800 palabras perteneciente al ámbito académico, profesional o público. Junto con el texto, recibirás unas indicaciones para construir tu monólogo.
      • Tarea 2: A partir del texto anterior, participar en un debate formal sobre el monólogo que hayas llevado a cabo durante la Tarea 1, a partir de una serie de preguntas e intervenciones del examinador. Deberás argumentar tu postura y responder de manera fluida a preguntas, comentarios y argumentaciones de carácter complejo. La duración de la tarea es de entre 4 y 6 minutos.
      • Tarea 3: Participar en una conversación formal para intercambiar ideas, expresar y justificar opiniones o hacer valoraciones con el fin de negociar y poder llegar a un acuerdo con su interlocutor. Se te entregará una lámina con estímulos visuales y/o gráficos (fotografías, anuncios, breves currículums, carteles, eslóganes, titulares de periódico, etc.), que reflejan aspectos de un mismo tema u opciones para un determinado objetivo (seleccionar una fotografía para un concurso, artículos para un fin concreto, candidatos para un trabajo...). Además dispondrás de las indicaciones sobre el asunto en el que debéis poneros de acuerdo el examinador y tú y los criterios que debéis tener en cuenta para su elección. La duración de la tarea es de 4 o 6 minutos y no hay tiempo de preparación.
      NOTA: Tienes 20 minutos para preparar la tarea 1. Puedes tomar notas y escribir un esquema con las ideas que quieras mencionar, pero en ningún caso debes limitarte a leer lo que hayas escrito.


      Tarea 1
      Instrucciones: Dispones de entre 3 y 5 minutos para hacer una presentación oral sobre el texto adjunto. Tu exposición debe incluir los siguientes puntos:
                   - tema central;
                   - ideas principales y secundarias;
                   - comentario sobre las ideas principales;
                   - intención del autor, si procede.

      ¡Recuerda que tienes un tiempo de preparación de 20 minutos!




      Tarea 2
      Instrucciones: Durante 4 o 6 minutos debes mantener una conversación conmigo sobre el texto de arriba. En la conversación deberás:
                   - dar tu opinión personal sobre el tema;
                   - justificar tu opinión con argumentos;
                   - rebatir, si procede, las opiniones que exprese tu interlocutor (o sea, yo).


      CONSEJO: Repasa los conectores del discurso con esta tabla y selecciona aquellos que puedas memorizar fácilmente o con los que te sientas más cómodo.




      Tarea 3


      CONSEJO: Recuerda que se trata de una conversación abierta y que por tanto puedes interrumpirme, discrepar, pedirme aclaraciones, dármelas tú, argumentar tus opiniones y rebatir las mías. Para los que os examinéis, en España es posible que os den la opción de elegir el tuteo; en Argentina, Uruguay, etc., el voseo. ¡Elige el tratamiento con el que te sientas más cómodo!


      ¡FIN DE LA PRUEBA!

      31 de marzo de 2014

      DELE C1: MODELO 2 DE LA PRUEBA 4 (Expresión e interacción orales)

      ¡Sigamos practicando!

      La prueba 4 del DELE C1 consta de tres tareas que paso a describirte a continuación:
      • Tarea 1: Comprender la información fundamental y más relevante de textos escritos extensos y complejos con el fin de transferirla oralmente en un resumen comentado. De modo que la tarea consiste en hacer un monólogo sostenido breve (3-5 minutos), previamente preparado, a partir de un texto escrito de unas 800 palabras perteneciente al ámbito académico, profesional o público. Junto con el texto, recibirás unas indicaciones para construir tu monólogo.
      • Tarea 2: A partir del texto anterior, participar en un debate formal sobre el monólogo que hayas llevado a cabo durante la Tarea 1, a partir de una serie de preguntas e intervenciones del examinador. Deberás argumentar tu postura y responder de manera fluida a preguntas, comentarios y argumentaciones de carácter complejo. La duración de la tarea es de entre 4 y 6 minutos.
      • Tarea 3: Participar en una conversación formal para intercambiar ideas, expresar y justificar opiniones o hacer valoraciones con el fin de negociar y poder llegar a un acuerdo con su interlocutor. Se te entregará una lámina con estímulos visuales y/o gráficos (fotografías, anuncios, breves currículums, carteles, eslóganes, titulares de periódico, etc.), que reflejan aspectos de un mismo tema u opciones para un determinado objetivo (seleccionar una fotografía para un concurso, artículos para un fin concreto, candidatos para un trabajo...). Además dispondrás de las indicaciones sobre el asunto en el que debéis poneros de acuerdo el examinador y tú y los criterios que debéis tener en cuenta para su elección. La duración de la tarea es de 4 o 6 minutos y no hay tiempo de preparación.
      NOTA: Tienes 20 minutos para preparar la tarea 1. Puedes tomar notas y escribir un esquema con las ideas que quieras mencionar, pero en ningún caso debes limitarte a leer lo que hayas escrito.


      Tarea 1
      Instrucciones: Dispones de entre 3 y 5 minutos para hacer una presentación oral sobre el texto adjunto. Tu exposición debe incluir los siguientes puntos:
                   - tema central;
                   - ideas principales y secundarias;
                   - comentario sobre las ideas principales;
                   - intención del autor, si procede.


      ¡Recuerda que tienes un tiempo de preparación de 20 minutos!



      Tarea 2
      Instrucciones: Durante 4 o 6 minutos debes mantener una conversación conmigo sobre el texto de arriba. En la conversación deberás:
                   - dar tu opinión personal sobre el tema;
                   - justificar tu opinión con argumentos;
                   - rebatir, si procede, las opiniones que exprese tu interlocutor (o sea, yo).


      CONSEJO: Repasa los conectores del discurso con esta tabla y selecciona aquellos que puedas memorizar fácilmente o con los que te sientas más cómodo.




      Tarea 3


      CONSEJO: Recuerda que se trata de una conversación abierta y que por tanto puedes interrumpirme, discrepar, pedirme aclaraciones, dármelas tú, argumentar tus opiniones y rebatir las mías. Para los que os examinéis, en España es posible que os den la opción de elegir el tuteo; en Argentina, Uruguay, etc., el voseo. ¡Elige el tratamiento con el que te sientas más cómodo!


      ¡FIN DE LA PRUEBA!

      8 de octubre de 2013

      DELE C1: MODELO 1 DE LA PRUEBA 4 (Expresión e interacción orales)

      La comprensión de lectura y la expresión e interacción orales son las destrezas que, integradas, conforman la última prueba del DELE C1.
      En esta entrada, os voy a presentar un modelo de prueba que seguro os ayudará en vuestro entrenamiento para aprobar el examen.

      ¡Comencemos!

      La prueba 4 del DELE C1 consta de tres tareas que paso a describirte a continuación:
      • Tarea 1: Comprender la información fundamental y más relevante de textos escritos extensos y complejos con el fin de transferirla oralmente en un resumen comentado. De modo que la tarea consiste en hacer un monólogo sostenido breve (3-5 minutos), previamente preparado, a partir de un texto escrito de unas 800 palabras perteneciente al ámbito académico, profesional o público. Junto con el texto, recibirás unas indicaciones para construir tu monólogo.
      • Tarea 2: A partir del texto anterior, participar en un debate formal sobre el monólogo que hayas llevado a cabo durante la Tarea 1, a partir de una serie de preguntas e intervenciones del examinador. Deberás argumentar tu postura y responder de manera fluida a preguntas, comentarios y argumentaciones de carácter complejo. La duración de la tarea es de entre 4 y 6 minutos.
      • Tarea 3: Participar en una conversación formal para intercambiar ideas, expresar y justificar opiniones o hacer valoraciones con el fin de negociar y poder llegar a un acuerdo con su interlocutor. Se te entregará una lámina con estímulos visuales y/o gráficos (fotografías, anuncios, breves currículums, carteles, eslóganes, titulares de periódico, etc.), que reflejan aspectos de un mismo tema u opciones para un determinado objetivo (seleccionar una fotografía para un concurso, artículos para un fin concreto, candidatos para un trabajo...). Además dispondrás de las indicaciones sobre el asunto en el que debéis poneros de acuerdo el examinador y tú y los criterios que debéis tener en cuenta para su elección. La duración de la tarea es de 4 o 6 minutos y no hay tiempo de preparación.
      NOTA: Tienes 20 minutos para preparar la tarea 1. Puedes tomar notas y escribir un esquema con las ideas que quieras mencionar, pero en ningún caso debes limitarte a leer lo que hayas escrito.


      Tarea 1
      Instrucciones: Dispones de entre 3 y 5 minutos para hacer una presentación oral sobre el texto adjunto. Tu exposición debe incluir los siguientes puntos:
                   - tema central;
                   - ideas principales y secundarias;
                   - comentario sobre las ideas principales;
                   - intención del autor, si procede.

      ¡Recuerda que tienes un tiempo de preparación de 20 minutos!



      Tarea 2
      Instrucciones: Durante 4 o 6 minutos debes mantener una conversación conmigo sobre el texto de arriba. En la conversación deberás:
                   - dar tu opinión personal sobre el tema;
                   - justificar tu opinión con argumentos;
                   - rebatir, si procede, las opiniones que exprese tu interlocutor (o sea, yo).



      CONSEJO: Repasa los conectores del discurso con esta tabla y selecciona aquellos que puedas memorizar fácilmente o con los que te sientas más cómodo.


      Pincha en la imagen para verla más grande.

      Tarea 3
      Instrucciones: El consejo escolar y la asociación de padres de un colegio de Barcelona han iniciado una campaña interna se sensibilización contra el acoso escolar. En la lámina que verás abajo se recogen los carteles finalistas para dicha campaña. Para escoger el cartel definitivo deberán tener en cuenta lo siguiente:
      • que plantee el problema del acoso escolar con un lenguaje claro y directo, pensando en alumnos de entre diez y diecisiete años;
      • que destaque directa o indirectamente la necesidad de tomar conciencia y actuar;
      • que sea estéticamente impactante;
      • que sea original;
      Fíjate en la lámina con los carteles finalistas. Teniendo en cuenta el tema de la campaña y los criterios de selección, ¿cuál debería ser, en tu opinión, el cartel ganador? Discute tu elección conmigo hasta que lleguemos a un acuerdo. La negociación debe durar entre 4 y 6 minutos.

      CONSEJO: Recuerda que se trata de una conversación abierta y que por tanto puedes interrumpirme, discrepar, pedirme aclaraciones, dármelas tú, argumentar tus opiniones y rebatir las mías. Para los que os examinéis en España es posible que os den la opción de elegir el tuteo; en Argentina, Uruguay, etc., el voseo. ¡Elige el tratamiento con el que te sientas más cómodo!.




      ¡FIN DE LA PRUEBA!