23 de abril de 2014

UNA PRINCESA SUPERLATIVA

Hoy es el 23 de abril, día del libro y, en Cataluña, día de San Jorge y de los enamorados. ¿Habéis oído hablar de la celebérrima leyenda de San Jorge? Es una leyenda bien tergiversada. Lo que ocurrió fue esto:
Había una vez una princesa valentísima cuyos padres eran horriblemente pesados con el tema del matrimonio. Casarse era para la princesa la peor de las pesadillas ya que ella lo que quería era explorar el mundo. Un día llegó al castillo un tal Jorge con una lanza muy grande montado en un caballo listísimo y los padres de la princesa pensaron que era una ocasión óptima. El caballo le dijo a la princesa que aprovechara el mínimo descuido para escaparse porque el tal Jorge era el más aburrido de los hombres. De hecho, hicieron un pacto supremo para escapar juntos y luego se separaron cerca de una montaña extraordinariamente verde. ¡Muy verde y muy grande! Como que no era una montaña, ¡era un dragón! 
Sí, lo habéis adivinado. Os toca terminar la historia. Y seguro que también os habéis dado cuenta de que me encantaría que usarais el grado superlativo. Os dejo este mapa mental para refrescaros la memoria:

21 de abril de 2014

DE UNA IMAGEN A LAS MIL PALABRAS

Aquí tienes una imagen interactiva a partir de una foto que tomé desde el Cerro de la Rovira (Barcelona, España). Si mueves el cursor por la imagen vas a ver 3 signos de interrogación. En cada uno de ellos hay actividades para los niveles A1/A2, B1/B2 y C1/C2, ¿te animas a hacer las de tu nivel?

19 de abril de 2014

DELE C1: MODELO 3 DE LA PRUEBA 4 (Expresión e interacción orales)

¡Sigamos practicando!

La prueba 4 del DELE C1 consta de tres tareas que paso a describirte a continuación:
  • Tarea 1: Comprender la información fundamental y más relevante de textos escritos extensos y complejos con el fin de transferirla oralmente en un resumen comentado. De modo que la tarea consiste en hacer un monólogo sostenido breve (3-5 minutos), previamente preparado, a partir de un texto escrito de unas 800 palabras perteneciente al ámbito académico, profesional o público. Junto con el texto, recibirás unas indicaciones para construir tu monólogo.
  • Tarea 2: A partir del texto anterior, participar en un debate formal sobre el monólogo que hayas llevado a cabo durante la Tarea 1, a partir de una serie de preguntas e intervenciones del examinador. Deberás argumentar tu postura y responder de manera fluida a preguntas, comentarios y argumentaciones de carácter complejo. La duración de la tarea es de entre 4 y 6 minutos.
  • Tarea 3: Participar en una conversación formal para intercambiar ideas, expresar y justificar opiniones o hacer valoraciones con el fin de negociar y poder llegar a un acuerdo con su interlocutor. Se te entregará una lámina con estímulos visuales y/o gráficos (fotografías, anuncios, breves currículums, carteles, eslóganes, titulares de periódico, etc.), que reflejan aspectos de un mismo tema u opciones para un determinado objetivo (seleccionar una fotografía para un concurso, artículos para un fin concreto, candidatos para un trabajo...). Además dispondrás de las indicaciones sobre el asunto en el que debéis poneros de acuerdo el examinador y tú y los criterios que debéis tener en cuenta para su elección. La duración de la tarea es de 4 o 6 minutos y no hay tiempo de preparación.
NOTA: Tienes 20 minutos para preparar la tarea 1. Puedes tomar notas y escribir un esquema con las ideas que quieras mencionar, pero en ningún caso debes limitarte a leer lo que hayas escrito.


Tarea 1
Instrucciones: Dispones de entre 3 y 5 minutos para hacer una presentación oral sobre el texto adjunto. Tu exposición debe incluir los siguientes puntos:
             - tema central;
             - ideas principales y secundarias;
             - comentario sobre las ideas principales;
             - intención del autor, si procede.

¡Recuerda que tienes un tiempo de preparación de 20 minutos!




Tarea 2
Instrucciones: Durante 4 o 6 minutos debes mantener una conversación conmigo sobre el texto de arriba. En la conversación deberás:
             - dar tu opinión personal sobre el tema;
             - justificar tu opinión con argumentos;
             - rebatir, si procede, las opiniones que exprese tu interlocutor (o sea, yo).


CONSEJO: Repasa los conectores del discurso con esta tabla y selecciona aquellos que puedas memorizar fácilmente o con los que te sientas más cómodo.




Tarea 3


CONSEJO: Recuerda que se trata de una conversación abierta y que por tanto puedes interrumpirme, discrepar, pedirme aclaraciones, dármelas tú, argumentar tus opiniones y rebatir las mías. Para los que os examinéis, en España es posible que os den la opción de elegir el tuteo; en Argentina, Uruguay, etc., el voseo. ¡Elige el tratamiento con el que te sientas más cómodo!


¡FIN DE LA PRUEBA!